SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU
„BIEG PO ZDROWIE„
W ROKU SZKOLNYM 2025/2026
W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klasy 4a i 4b wraz z nauczycielami wychowania fizycznego przystąpili do programu „Bieg po zdrowie”. Był to program antytytoniowej edukacji zdrowotnej, który opracowany został w Głównym Inspektoracie Sanitarnym. Nadrzędnym jego celem było poszerzenie wiedzy uczniów na temat zdrowia w kontekście szkodliwości palenia papierosów i e-papierosów.
Główne cele programu to:
- opóźnienie lub zapobiegnięcie inicjacji tytoniowej wśród dzieci i młodzieży
- pokazanie atrakcyjności życia w środowisku wolnym od dymu tytoniowego
- Spotkanie 1. Wprowadzenie. Palenie jest niezdrowe. Uczniowie poznali składniki dymu tytoniowego oraz ich negatywne skutki dla zdrowia i życia człowieka.
- Spotkanie 2. Jak nie dać złowić się nałogowi? Zajęcia wyjaśniające pojęcie asertywności (umiejętność pełnego wyrażenia siebie w kontakcie z innymi osobami), podczas których dzieci podejmowały dialogi, tworzyły przykłady odpowiedzi asertywnych.
- Spotkanie 3. Dlaczego jest coraz więcej osób, które nie palą papierosów? Spotkanie poświęcone było opracowaniu wywiadu dotyczącego korzyści z niepalenia papierosów. było analizie wywiadów jakie dzieci dokonały wśród swoich członków rodziny.
- Spotkanie 4. Palenie szkodzi! Zadaniem uczniów w trakcie spotkania była analiza przeprowadzonego wywiadu.
- Spotkanie 5. Jak to zrobić, żeby nie palić? Spotkanie polegające na omówieniu korzyści finansowych.
- Spotkanie 6. Jak to zrobić, żeby inni nie palili? Podsumowanie zajęć. Bieg i marsz uczniów w parku miejskim jako forma dbałości o swoje zdrowie.
Podczas lekcji uczniowie dyskutowali, wymieniali doświadczenia, spostrzeżenia, refleksje i pomysły, liczyli koszty palenia papierosów, pracowali w grupach przy tworzeniu antyreklamy dla papierosów, przeprowadzali wywiady z osobami niepalącymi. Uczestniczyli w marszu i biegu w celu promowania aktywności fizycznej i zdrowego stylu życia, zachęcając do regularnych ćwiczeń i dbania o swoje zdrowie.
Podstawą zajęć było stymulowanie kreatywności i aktywności. Uczniowie byli zachęcani do aktywnego udziału poprzez dyskusje, wymianę doświadczeń, spostrzeżeń czy pomysłów. Dzięki zajęciom uczniowie nauczyli się asertywności w zakresie uzależnień. Zdobytą wiedzę i umiejętności uczniowie będą mogli stosować w życiu codziennym.
Działaniem podsumowującym programu był marsz oraz bieg sztafetowy uczniów klasy 8b w parku miejskim. Uczestnicy marszu zaprezentowali transparenty z hasłami antynikotynowymi, które promują zdrowy styl życia oraz zniechęcają do palenia papierosów. Uczestnicy biegu otrzymali pamiątkowe medale prezentując sportową postawę zachęcając do aktywności i dbałości o swoje zdrowie.
Agnieszka Krawiec
